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聯(lián)系人:唐經(jīng)理
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地 址:河北省衡水市大慶東路中關(guān)村e谷創(chuàng)業(yè)小鎮(zhèn)14號樓
品科學(xué)情分析綜合管理平臺運用的設(shè)計理念,有效地解決了學(xué)生成績的數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計分析的信息化、自動化問題,并深度挖掘基礎(chǔ)數(shù)據(jù),從橫向與縱向、靜態(tài)與動態(tài)等方面對教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了科學(xué)詳盡的統(tǒng)計分析,實現(xiàn)了對學(xué)情質(zhì)量及時有效的監(jiān)控和反饋。
•閱卷一結(jié)束,就可查看成績統(tǒng)計的各項數(shù)據(jù),大大提高了成績分析的時效性。
•強大的存儲功能,形成全校、班級、個人的電子試卷庫及各種學(xué)情記錄,輕松共享所有統(tǒng)計數(shù)據(jù),可實現(xiàn)細(xì)致的權(quán)限分配。
•為學(xué)情分析提供了多維度的分析研究,成績分析可生成報表,報表支持Excel格式導(dǎo)出,報表內(nèi)容可針對學(xué)校需求做個性化定制。
引入不同的角色,管理權(quán)限可靈活分配
教師:定義考試內(nèi)容和答案;網(wǎng)上閱卷;查看班級考試成績分布;橫縱對比班級學(xué)情走勢。
領(lǐng)導(dǎo):監(jiān)控各項考試成績指標(biāo);評價教師教學(xué)效果;橫縱對比年級學(xué)情走勢。
學(xué)生:查看自己考試成績分布;查看自己試卷作答情況及錯題;了解自己在班級、年級的位置;歷年成績查看。
掃描專員:試卷掃描、識別、對未識別試卷進(jìn)行糾錯。
系統(tǒng)管理員:定義考試的屬性;確定歸檔分?jǐn)?shù)、發(fā)布成績;審批教師、學(xué)生注冊信息;學(xué)校信息管理:包括學(xué)生調(diào)班,班級升級,任課教師相關(guān)信息。
自動存儲歷次試卷的錯題,形成錯題本
● 解決了老師試卷講評側(cè)重點難把握的問題;解決了老師針對學(xué)生個性復(fù)習(xí)的問題;解決了老師復(fù)習(xí)時出題難的問題。
● 解決了學(xué)生因丟失試卷無法復(fù)習(xí)的問題;解決了學(xué)生錯題無法歸納保存的問題;解決了學(xué)生歷年試卷保存的問題;解決了學(xué)生總復(fù)習(xí)沒目的的問題。
錯題本的三種查看方式
1.按學(xué)生姓名查看錯題
2.按題號查看錯題
3.按錯誤類型查看錯題
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