1.品科閱讀機：

    植根課堂的教學測評設(shè)備儀器。品科閱讀機是利用二維數(shù)據(jù)矩陣技術(shù)，集合光電轉(zhuǎn)換，機電控制與一體的課堂測評設(shè)備儀器。結(jié)合公司多年的教學測評經(jīng)驗和軟件實現(xiàn)能力，針對課堂教學開發(fā)的課堂教學測評系統(tǒng)，是這一設(shè)備的軟件實現(xiàn)保證。

2.品科閱讀機應(yīng)用流程：

    備課組題（隨堂題庫）→課堂教、學（學、教）→課堂呈現(xiàn)堂測試題（投影、白板）→測評、分析（涂卡、讀卡、分析呈現(xiàn)，同時信息記錄在案）→補救教學→推送平臺備查、管理→教師、家長、學生查看分析，督促教學。

3.應(yīng)用品科閱讀機的意義：

    課堂測評的目的旨在實現(xiàn)一種效率高的教學模式，1.讓學生和老師在低耗時前提下提高學效率；2.能讓學生和老師在減負前提下提高教學質(zhì)量；3.能減少或避免學習困難生輟學；4.進一步為素質(zhì)教育提供時間和知識的基礎(chǔ)保障。

4.應(yīng)用品科閱讀機的作用：

Ⅰ  能促進學生自我激勵學習 
Ⅱ  能促進老師有針對性教學 
Ⅲ  能促進家長督促孩子學習 
Ⅳ  能促進教務(wù)處公平、公正、公開管理教學。

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