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品科長期專注于網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的研發(fā)和運營,始終堅持自主創(chuàng)新的道路,形成了多個具有行業(yè)特點的整體解決方案,持續(xù)有力地推動多種行業(yè)及領(lǐng)域的科技升級,在網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)(校園版)的開發(fā)上,具有很高的行業(yè)經(jīng)驗,在全國收到了廣大客戶的一致好評!
河北品科長期專注于網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)(校園版)的研發(fā)和運營,始終堅持自主創(chuàng)新的道路,形成了多個具有行業(yè)特點的整體解決方案,持續(xù)有力地推動多種行業(yè)及領(lǐng)域的科技升級,在南昊網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)(校園版)的開發(fā)上,具有很高的行業(yè)經(jīng)驗,在河北省收到了廣大客戶的一致好評!
掃描網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)-網(wǎng)上閱卷校園版
為學生提前適應高考新模式,為老師減輕工作負擔,提高閱卷效率及質(zhì)量開辟了行之有效的新途徑。網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)閱卷流程具體實施步驟為:
1. 答題卡制作通過軟件系統(tǒng)的答題卡設(shè)計軟件,可根據(jù)實際需要由老師自己設(shè)計答題卡,可用普通復印紙(60克以上)進行打印、復印或速印等,不必購買昂貴的專用答題卡,節(jié)省大量考務費用。答題卡樣式如下:(包括準考證號、客觀題填涂區(qū)域,主觀題答題區(qū))
2.組織學生考試
3.答題卡掃描識別答題卡回收后進行掃描和識別,識別時客觀題識別與主觀題切割一次完成,閱卷系統(tǒng)自動對客觀題部分識別評分,主觀題的電子圖像文件自動存儲。
4.主觀題配置當答題卡識別切割完畢后,可對各科目進行主觀題教師閱卷的配置,每道題目的分值,閱卷教師的題目分配,啟動各科的閱卷進程即可。
5.主觀題評閱閱卷教師輸入服務器IP地址,打開主頁面,輸入用戶名、密碼即可登陸閱卷系統(tǒng)進行閱卷。系統(tǒng)可根據(jù)各題目評卷要求設(shè)置單評、雙評。閱卷過程中可提交典型錯誤、優(yōu)秀試題等標志試卷。標志試卷可網(wǎng)絡展示、可批量下載、方便針對性講評。多個閱卷教師的標志試卷可資源共享?颇拷M長和小題組長可隨時監(jiān)控各題閱卷進度、各教師工作量、給分分布曲線對比、平均分對比、標準差對比;可隨時調(diào)整閱卷任務;問題試卷可打回重評。
6.統(tǒng)計分析對主觀題和客觀題分數(shù)進行合成,由系統(tǒng)自動完成,所有報表一鍵導出。
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