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在社會快速發(fā)展、科技日新月異的信息化時代，教學內容的豐富一方面使得學生的學習任務不斷加重，另一方面是教師的工作負擔隨之增加。尤其是在應試教育狀況尚未完全改變的今天，“學生減負”，“教師減壓”已成為社會的共同呼聲。

減輕教師負擔雖然涉及教育體制及教學內容改革等方面的因素，是一個系統(tǒng)工程。但是把教師從繁重的考試閱卷與統(tǒng)計分析工作中解脫出來，并有效確保閱卷質量，不失為現(xiàn)有條件下減輕教師負擔的有效手段，網(wǎng)上閱卷也因此成為廣大教師的渴求，因為它可提高3-5倍的工作效率。

河北品科的發(fā)展離不開中國教育事業(yè)的改革與發(fā)展，同時茁壯成長的品科公司也在用科技和創(chuàng)新助力中國教育事業(yè)的提高。通過品科公司線下產(chǎn)品數(shù)據(jù)的上傳，形成教學管理者和學生家長共享平臺，而這些數(shù)據(jù)則來源于光標閱讀機和網(wǎng)上閱卷等的成績數(shù)據(jù)、教師客戶端的日常評價數(shù)據(jù)等，使家長、學校能夠更加良好的互動。同時進行大數(shù)據(jù)分析，可以對孩子的成長狀況、教師的教學情況、學校的管理工作進行系統(tǒng)的分析，為教育事業(yè)的發(fā)展增添一分動力。

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