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別擔(dān)心兒童讀不懂古詩文(品科牌考試閱讀機(jī))
文章作者:admin 更新時(shí)間:2017-8-31
據(jù)報(bào)道,語文“部編本”教材大大增加了古詩文的比例。對(duì)此,有部分網(wǎng)友擔(dān)憂,文言文比例增長后會(huì)增加小學(xué)生背誦課文的壓力,而低年級(jí)學(xué)生又難以理解古詩文的含義。這種擔(dān)憂過慮了。少年兒童完全可以讀古詩文,這種閱讀并非機(jī)械地讀,也不是死記硬背,而是能形成自己獨(dú)特的審美與文化感受。
明代王士禛7歲入家塾,學(xué)《詩經(jīng)》,已能領(lǐng)會(huì)詩情。詩人臧克家童年時(shí)喜歡聽祖父讀詩,他在《我是怎樣成為詩人的》中說:“有時(shí),他突然放開心頭的鐵閘,用湍流的熱情、洪亮的嗓音朗誦起《長恨歌》來,接著又是《琵琶行》,他的聲音使我莫名其妙地感動(dòng)!弊骷覐埡匏9歲時(shí)對(duì)《孟子》產(chǎn)生了興趣。幼時(shí)便喜歡閱讀古文經(jīng)典,這樣的例子不勝枚舉。
七八歲以及十來歲的孩子,對(duì)古詩文自然不能有理性的認(rèn)識(shí),但他們是有感受的。這種感受,也可以說是兒童的“懂”。文學(xué)家金克木曾提出,為了了解中國文化,有一些書是必讀的,如“五經(jīng)”和《論語》《孟子》《老子》《莊子》《荀子》。他在《書讀完了》一文中分析說,這些書,除《易》《老》以外,“大半是十來歲的孩子所能懂得的,其中不乏故事性和趣味性?菰锊糠挚梢曰^去。我國古人并不喜歡‘抽象思維’,說的道理常很切實(shí),用語也往往風(fēng)趣,稍加注解即可閱讀原文。一部書通讀了,讀通了,接下去越來越容易,并不那么可怕。從前的孩子們就是這樣讀的。主要還是要引起興趣。孩子有他們的理解方式,不能照大人的方式去理解,特別是不能摳字句,講道理。大人難懂的地方孩子未必不能‘懂’”。
大人難懂的地方孩子未必不能“懂”,這是很深刻的見解,也是過來人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),值得重視!皬那暗暮⒆觽儭蹦茏龅降,今天的孩子也能做到。筆者在批閱研究生試卷的作文題時(shí),有一位考生寫的是初遇《論語》的感受:“我依稀記得,當(dāng)我翻開《論語》時(shí),僅僅上小學(xué)的我便被其中簡短卻又復(fù)雜深刻的句句箴言所吸引。雖然并不懂其中的奧義,但它有力和緩、抑揚(yáng)頓挫的韻腳語調(diào),磅礴大氣或內(nèi)斂平實(shí)的語言氛圍給我留下了不可磨滅的印象!眱和耆梢宰x古詩文,而且會(huì)有自己的感受。兒童讀古詩文產(chǎn)生感受的過程,即是激發(fā)情感和產(chǎn)生豐富的聯(lián)想、想象的過程,這本身就有非常重要的意義。家庭及語文教育,都應(yīng)認(rèn)識(shí)到兒童的心理特點(diǎn),對(duì)孩子的“懂”有正確的理解,給予兒童必要的指導(dǎo)。
自然,兒童對(duì)古詩文的感受也是不一樣的,有的孩子感受強(qiáng),有的孩子感受弱一些,這也沒有關(guān)系。孩子們只要是認(rèn)真讀了古詩文,將這些優(yōu)美的文字記在心中,隨著自身的成長,終究是會(huì)有感受的。
品科公司關(guān)注高考事業(yè),品科是一家集生產(chǎn)、研發(fā)和銷售為一體的高科技企業(yè),目前主要從事光標(biāo)閱讀機(jī)、網(wǎng)上閱卷及其相關(guān)產(chǎn)品(機(jī)讀卡、軟件)的開發(fā)生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品遠(yuǎn)銷海內(nèi)外多個(gè)國家和地區(qū)。品科公司閱讀機(jī)不僅僅可以閱讀學(xué)生的考試成績而且還可以安排以及更好的管理學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。更多的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以及在校的實(shí)時(shí)情況。幫您更好的輔導(dǎo)您的孩子步入更高的學(xué)校殿堂。
全國免費(fèi)電話:4006-730-945 客戶經(jīng)理: 武經(jīng)理 聯(lián)系電話:18731897229
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